高三語(yǔ)文課件：作文指導(dǎo)－審題

　　雖然我們都明白"人無(wú)十全"的道理，但在日常生活中，我們往往也犯如同那個(gè)小姑娘一樣的錯(cuò)誤。比如一個(gè)廠(chǎng)里有一名技術(shù)員，工作能力、業(yè)務(wù)水平都是相當(dāng)過(guò)硬的，只是有個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑、喜歡嘻嘻哈哈的毛病，廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)便片面地認(rèn)為他是個(gè)組織紀(jì)律性不強(qiáng)、不可大用的人，致使這位技術(shù)員長(zhǎng)期得不到重用，這是多么可惜的事!國(guó)家培養(yǎng)一名技術(shù)人員，需要花費(fèi)多少財(cái)力、人力，難道就因?yàn)樗麄兓蚨嗷蛏俚卮嬖谝恍┤秉c(diǎn)，就把他們打入"冷宮"嗎?這是一種多么荒唐的做法。試想，那位技術(shù)員如果碰到一位明智的領(lǐng)導(dǎo)干部，幫助他糾正缺點(diǎn)，讓他在適當(dāng)?shù)膷徫簧习l(fā)揮自已的聰明才智，我看，比一味地排斥要好百倍。

　　總而言之，我們看待一個(gè)人，不能只盯住一點(diǎn)，應(yīng)該既看到其優(yōu)點(diǎn)，又認(rèn)識(shí)其缺點(diǎn);既發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，又糾正其缺點(diǎn)。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該具備這樣的能力，才能做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才，善于啟用人才的"伯樂(lè)"。這樣，我們的國(guó)家和民族何愁不振興呢?

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