高一歷史教案：《新中國的民主政治建設》教案四(4)

　　二、選擇：構建何種民主制度？

　　情境設問：如果你是毛澤東，在新中國即將建立之際，要讓人民實現真正的當家作主，你覺得: 1、有什么理論可作指導？2、有哪些民主政治建設的經驗可供參照？3、哪些教訓一定要吸��？4、還必須充分考慮到哪些因素？

　　逐步突破：

　　1．尋找經典理論

　　設問：中國共產黨的指導思想是馬克思主義，馬克思主義提出的政權建設的基本原則是什么呢？

　　引導學生回顧《共產黨宣言》的內容并閱讀補充資料后得出答案：馬克思認為無產階級在暴力推翻資產階級專政后應該建立無產階級專政，國家的一切權力應屬于全體勞動人民

　　2．放眼西方民主

　　引導學生回顧前面已經學過的古希臘城邦制民主、近代西方代議制和蘇聯無產階級專政發(fā)展情況，分析其進步性和局限性。

　　古希臘的民主制度？——民主精神可取，直接民主的形式不可取。

　　近代西方的代議制？——間接民主的形式可取，但民主為少數人所享有（資產階級民主）不可取。

　　蘇聯的無產階級專政和一黨制？——與中國的國情不相符合，不宜照搬。

　　3．回顧近代中國

　　近代以來，從康有為到孫中山，先進的中國人為建立民主政治進行了不懈的探索，但結果都未能成功。

　　新文化運動引來了兩位先生：一位德先生（民主），一位賽先生（科學）。從那時起，中國對德先生的追求和渴望更加強烈。

　　戰(zhàn)爭歲月中，中國共產黨在部分根據地開展了民主政權的建立以及民主選舉的嘗試，如上世紀30年代實行的“豆選法”、抗戰(zhàn)時期在根據地實施政權上的“三三制”原則。

　　引導學生回顧舊民主主義失敗的教訓，讓學生明確由于中國的資本主義發(fā)展極不充分，資產階級的力量弱小，資產階級共和國的道路在中國行不通。

　　過渡：1945年7月，民主人士黃炎培到延安考察，談到“其興也勃焉，其亡也忽焉”，稱歷朝歷代都沒有能跳出興亡周期律。毛澤東表示：“我們已經找到新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。”

　　深度思考：

　　史料一    中國共產黨雖然最初定位為中國工人階級的先鋒隊，但在其旨在推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的28年（1921-1949）革命歷程中，并不是孤軍奮戰(zhàn)，從大革命時期開始，中共就聯合了農民階級、小資產階級和民族資產階級一起斗爭，可以說，后三者都是中國共產黨民主革命的同盟軍，在各個不同的革命時期都曾經給過中國共產黨以極大的幫助和支持。